蛟河之窗| 惠山新闻网| 宁津新闻| 罗江新闻网| 八宿门户网站| 麟游门户网站| 浮梁早报| 莱州早报| 田东早报| 永安早报| 道孚新闻在线| 临澧新闻网| 乌苏新闻网| 新田之窗| 左权之窗| 利辛早报| 廊坊早报| 绿春早报| 龙湾早报| 灌阳早报| 郁南门户网站| 寒亭新闻在线| 沅陵早报| 茶陵早报| 吉安县新闻在线|

fuyuan118.com

2019-11-14 01:21 来源:中国前沿资讯网

  fuyuan118.com

  十三、企业在全面进行岗位劳动评价和职工劳动贡献考核的基础上,建立充分体现按分配原则的岗位技能工资制或其他内部分配制度,依据劳动技能、劳动责任、劳动强度、劳动条件和劳动贡献自主确定企业内部各类人员工资水平和工资关系,合理拉开工资差距,充分发挥工资的激励职能。在注册完成后,系统提示需要上传照片时,选择通过审核预处理的照片文件进行上传即可。

”唐建柳说,这是美国大学的一个模式,系与系之间的学生可以流通,知识可以互补互换,就能点燃创新的激情。他说,淮安和南京与周恩来之间有着不解的情缘。

  12月,到中央苏区首府瑞金,就任中共苏区中央局书记。许多著名歌唱家积极参与演唱,有中央电视台青歌赛专业组金奖获得者、江南大学副教授钱琳,国家一级演员、江苏省武警文工团团长陈明华,东部战区陆军政治工作部前线文工团一级演员李畅畅以及南京演艺集团、浙江传媒学院、南京艺术学院的优秀青年歌唱家。

  12月,至上海,任中共中央组织部秘书兼中央军委委员。献花仪式开始前,纪念馆上空飞来一群大雁,时而成“人”字形,时而成“众”字形,仿佛寓意着人民大众向人民总理周恩来致敬。

  ●可以这样说,周恩来的举轻若重是一种工作方法,也是一种共产党人的精神和境界。

  当前,我们正迎来新一轮科技和产业革命,数字经济、共享经济在全球范围内掀起浪潮,人工智能、量子科学等新技术不断取得突破。

  9月30日,出席庆祝中华人民共和国成立二十五周年招待会。国共合作全面破裂后,和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等一起于8月1日在江西南昌领导武装起义,任中共前敌委员会书记。

  1935年1月在贵州遵义举行的中共中央政治局扩大会议上,支持毛泽东的正确主张,对实际确立以毛泽东为代表的新的中央的正确领导,起了关键性的作用,并继续被选为中央主要军事领导人之一。

  今年是周恩来总理诞辰120周年。(记者唐子湉吴哲陈晓彭琳肖文舸唐柳雯实习生王佳欣何宇江瑜张倩瑜陈小慧黎雪雁曾妍)

  第二条本规定适用于从事水利水电工程(包括水利枢纽、水电站、抽水蓄能电站、引调水、灌溉排涝、城市防洪工程、围垦工程、河道治理工程、水土保持等)勘察、设计及相关业务的专业技术人员。

  周磊告诉记者,10天前她拿到这首歌的曲谱和歌词后就开始排练了,这首歌朗朗上口,气势恢宏,“我是宿迁人,也非常以周总理为荣,这一次能够参与演唱纪念总理的歌曲,我感到十分荣幸”。

  ”托马斯·怀特则建议,未来加强规划,让人们更便利地在湾区中不同的地方工作与生活,自由舒适的环境会给人才带来更多发展的机会。各级各类评审委员会须按管理权限报同级人力资源社会保障部门核准备案,备案情况定期向社会公示。

  

  fuyuan118.com

 
责编:

欢迎来到原中小学教育资源网!

瓜果飘香课件

课件 时间:2019-11-14 我要投稿
【www.ruiwen.com - 课件】
6、使用搜狗浏览器(极速模式)的日期控件选择日期时,年份不能修改,只能选择默认的2014年,此情况应如何操作?请用IE浏览器重新登录,或者使用搜狗浏览器兼容模式。

  《瓜果飘香》为赣美版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第三课的内容,对于教学的措施要如何根据学生的情况安排呢?接下来小编搜集了瓜果飘香课件,欢迎查看。

  【教材分析】

  本课选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材,并视之为绘画学习的切入点。通过瓜果飘香观察辨识了解水果的形状和特点,品尝其色香滋味,使学生从感官的满足引发表现的欲望,促进主动地投入学习。本课瓜果飘香教学内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现,通过对瓜果飘香的观察了解,画学生喜爱的水果,帮助他们建立亲近生活的热烈情感。

  由于学习内容瓜果飘香接近学生生活,在直接体验的基础上,学生一般能够掌握瓜果造型的特点,并饶有兴趣地投入到学习活动中去。

  【教学目标】

  (1)认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。

  (2)初步了解观察性绘画的基本方法。

  (3)增强亲近生活的热烈情感。

  【教学重难点】

  重点:认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。

  难点:丰富学生的创造想象力。

  【教学准备】

  教具:几样不同的水果、一块小布、教学。

  学具:8开素描纸、水彩笔、油画棒。

  【教学过程】

  一、 游戏引入、揭示课题。

  1、老师拿出一块布请一个小朋友上台,并蒙上其眼睛,拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻,去猜一猜这是什么水果。

  2、揭示课题:瓜果飘香。

  设计意图:培养学生的形象思维能力

  二、引导观察。

  1、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。

  2、师:常见的水果有哪些?请看(出示常见的瓜果)观察水果的形状和颜色。并完成提示。

  1)师:想一想,瓜果都有哪些形状呢?

  生:(略)

  师:请看:圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形

  2)师:(出示)还记得这些颜色的名称吗?

  生:红、橙、黄、绿、紫

  3)师:生活中,我们熟悉的圆形瓜果(出示)

  生:西瓜、苹果、橘子

  4)师:椭圆形瓜果(出示)

  生:菠萝

  5)师:葫芦形瓜果

  生:梨

  6)师:心形瓜果(出示)

  生:桃子、草莓

  7)师:船形瓜果

  生:香蕉

  8)尝试画水果的形状,学生在自己作业纸上用喜欢的绘画工具画出自己喜欢的水果外形。

  3、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受:外形、色彩、香味、口味等。

  4、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果,并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。

  设计意图:引导学生用不同的方法去体验和感受各种水果。

  三、启发想象。

  1、平时一个人吃水果还是和别人一块吃?

  2、你吃苹果时喜欢把苹果分给谁?说一说为什么?

  3、表演和同学分吃苹果的样子。(用语要有礼貌)

  设计意图:激发学生的创新、想象力

  四、欣赏作品。

  1、选出自己喜欢的作品说说好在哪里?

  2、对比分析作品指导构图。

  五、自主表现。

  1、作业要求:将观察分析与想象迁移相联系,经组合画一幅自己喜欢的瓜果。

  2、教师巡回协助辅导。

  3、学生自主表现自己最喜爱的水果,也可以描绘与想象结合的新水果。

  (想象创造)

  六、交流评析。

  1、教师引导学生自评和互评。

  2、学生互评:比一比谁画的水果漂亮。(体验成功)

  3、教师总结。

  七、课堂小结

  师:同学们,欣赏了这么多漂亮的瓜果,基本上知道它们的形于色,下面我们来回忆一下平时吃到的瓜果是什么味道?

  师:吃瓜果对身体有什么好处?为什么?

  生:补充营养,强壮身体

  师小结:

  对,瓜果有丰富的营养,常吃瓜果能使人增强抵抗力,预防多种疾病,提高学习记忆能力。我们要多吃各种水果,吃出营养,这样我们的身体才能长的结结实实。

  【教学反思】

  本课《瓜果飘香》选用的是儿童熟悉喜好的水果味内容题材,接近学生的生活,在直接体验的基础上,学生一般也都能够掌握瓜果造型的特点和色彩的认知,并且比较有兴趣地投入到了绘画中去。

  我从瓜果的形、色、以及瓜果的组合、前后摆放、色的搭配为教授新课内容,课前我还画了很多水果的外形,找了一些非常逼真的假水果带过去以供课堂上合孩子们一起观察、比较,并且分享记忆中的味道。充分利用自身的美术功底做教具,黑板上直接示范简笔画,我认为这样可以更加好的体现出美术老师的绘画能力,而且边示范边讲解也可以更加直观使学生学习到绘画技法,提高他们对形的把握。

  1、我请学生先上来画出他们自己喜欢的水果,然后对他们画的进行点评,最后我自己在黑板上示范很多水果外形的画法,这样自己做的太多,给学生自主发挥想象的空间还不够,我在示范的同时应该更加好的启发、引导学生,一种水果不仅只有一种画法,还可以有很多的画法可以比老师画的更加好看,这样可以让学生的作业更加丰富多彩的呈现出来。

  2、看了作业我发现学生的水果很多都是一个一个孤立起来,没有很强的画面组织意识。所以我对组合起来的瓜果这块内容,可以从大小关系、遮挡关系,疏密关系入手层层入手,引导学生观察大小不同的瓜果;什么挡住了什么;哪里的瓜果多一些哪里少一些。

  3、教师上课的语言要做到简洁但不简单,让学生能够用最快的时间理解你的意思,不要说了很多,学生反而被你弄糊涂了,毕竟现在接触的是一年级的小学生,我就要更加注重这一点,引导到位,张弛有度,知识重点讲授到位,语言流畅清晰。我想这一点是我必须得反复练习,不断学习的。

热门文章